🐭 Giáo Án Nặn Đôi Đũa

Giáo án môn Sinh học học lớp 12. Giáo án môn Sinh học lớp 12 bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án điện tử lớp 12 môn Sinh học này được Giáo án phát triển thẩm mỹ: Nặn các sản phẩm của làng gốm Bát Tràng. - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số sản phẩm của làng gốm Bát Tràng như cái bát, cái chén, đôi đũa, cái đĩa, cốc, lọ hoa. Trẻ biết cách nặn một số sản phẩm của làng gốm bát CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ 1.Học liệu của cô: -Cô soạn và chuẩn bị giáo án đầy đủ cho các hoạt động trong ngày, tuần, tháng của chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non. Ký duyệt trước khi dạy. -Chuẩn bị bài giảng điện tử theo chủ đề để dạy trẻ Hôm nay, cô sẽ cho con chơi các góc chơi của lớp: cô giới thiệu từng góc chơi với trẻ. -Góc búp bê: Chơi nấu ăn. -Các con biết đặt nồi lên bếp để nấu ăn. Góc hoạt động với đồ vật: Nặn đôi đũa. -Các con biết lăn dài viên đất để tạo thanh đôi đũa. + Cô cầm đất bằng tay phải, bóp làm mềm đất, đặt đất xuống bảng, cô chia đất thành nhiều phần nhỏ, cô lấy 1 phần đất nặn sau đó cô dùng lòng bàn tay lăn dọc, lăn đi lăn lại cho đất dài ra để tạo thành chiếc đũa. tương tự cô nặn thêm một chiếc đũa nữa. Vậy là cô đã nặn được đôi đũa rồi. CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất: Khỏe mạnh, cân nặng chiều cao bình thường theo lứa tuổi. Đi vững và thăng bằng khi "Đi trong đường hẹp". Biết đi những bước đều nhau. - Luyện tập cách cử động bàn tay, ngón tay. 1. Kiến thức: - Bước đầu trẻ được làm quen với kỹ năng nặn như nắn, ấn, bóp, lăn. 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của đôi tay. 3. Giáo dục: - Trẻ không bôi bẩn lên quần áo, lên bàn, biết giữ gìn sản phẩm. Hoạt động tạo hình rất cần thiết đối với trẻ, hoạt động này không chỉ giúp trẻ phát triển thẫm mỹ, yêu thích cái đẹp mà còn rèn luyện tính kiên Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Hoạt động tạo hình - Đề tài -Trẻ nhận xét -Khi ăn -Nặn -Đẹp -Đôi đũa -Trẻ nhận xét cùng cô -Có màu đen ,dài ,có 2 chiếc -Đôi đũa -Đất nặn -Phục vụ ăn -Cho mọi người -Đàm thoại cùng cô -Trẻ tự kể -có gb6ZjSM. PTTM NDC Nặn Đôi Đũa Mục tiêu - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa. - Rèn kỹ năng bóp đất,... PTTM NDC Nặn Đôi Đũa Mục tiêu - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa. - Rèn kỹ năng bóp đất, sự khéo léo của đôi bàn tay. - Phát triển các giác quan cho trẻ. - Giáo dục trẻ không giành đồ chơi, không bôi đất lên sàn nhà. Chuẩn bị - Bảng con, đất nặn. - Tâm sinh lý thoải mái - NDKH Trò chuyện về gia đình III. Tổ chức HĐ HĐ của cô HĐ của trẻ * HĐ1 Gây hứng thú - Trẻ cùng cô hát bài “ Tay thơm tay ngoan” nhạc và lời Bùi Đình Thảo - Cô và các con vừa hát bài gì? Các con ơi, nhà bạn Nam hôm nay chuẩn bị tổ chức đám cưới cho anh của bạn Nam, mọi thứ đầy đủ chỉ còn thiếu mấy chục đôi đũa, mẹ bạn sang nhờ các con làm giúp cho gia đình những đôi đũa thiếu, các con có đồng ý không? * HĐ2 Cô làm mẫu - Cô giới thiệu đất nặn, cô làm mẫu. - Cô làm mẫu lần 1 để trẻ theo dõi - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích + Cô cầm đất bằng tay phải, bóp làm mềm đất, đặt đất xuống bảng, cô dùng lòng bàn tay lăn dọc, lăn đi lăn lại để tạo thành đôi đũa. - Các con có thích nặn đôi đũa giống cô không? * HĐ3 Trẻ thực hiện - Cô hỏi lại trẻ cách nặn - Cô và trẻ cùng thực hiện - Khuyến khích động viên trẻ thực hiện. - Nếu trẻ không thực hiện được cô cầm tay trẻ giúp trẻ thực hiện. - Nặn đôi đũa để làm gì? * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm - Hôm nay các con được làm gì? - Đôi đũa để làm gì? - Có thích không? - Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ * Kết thúc - Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. - Cho trẻ vệ sinh các nhân - Trẻ hát cùng cô và trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và lắng nghe - 3 – 4 Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng

giáo án nặn đôi đũa